2025年1月29日，无锡市义务教育课程教学改革现场展示活动（滨湖专场）正式开幕。教育部课程教材研究所中小学课程研究中心主任王杉杉，无锡市教育局副局长潘鹰，滨湖区人民政府副区长孙伟，无锡市教育局基教处处长胡正良、副处长戴启江，无锡市教科院院长李青，副院长张春华、许帮正，滨湖区教育局党委书记、局长王永胜等领导出席活动。教育部基础教育课程改革指导组专家成尚荣应邀担任指导专家。
活动中，滨湖区副区长孙伟向“滨湖区义务教育课程教学改革指导专家”颁发聘书，专家代表成尚荣接受聘书。该专家团队的成立，标志着滨湖区课程教学改革进入系统化、专业化推进的新阶段，将为区域教育改革提供持续的理论指导与实践支持。
滨湖区教育局局长王永胜围绕“学与教双向建构”主题，作区域课改经验报告。他详细阐述了滨湖区以“五大共同体”建设为抓手，推进“湖湾新课堂”形态构建的实践路径与阶段性成效，并系统介绍了以课程体系优化、课堂实践转型、教育科研引领为三大支撑的深化策略，展望了数智时代滨湖课改的发展蓝图。在案例分享环节，无锡市育英实验小学校长陆静洁以《从“玉兰树”到“课程森林”——融创课程群的构建与生长》为题，通过“玉兰树变形记”等真实项目案例，生动展示了学校如何打破学科壁垒，构建跨学科融合课程体系，促进学生知识整合与素养提升。
活动中，AI数字人“滨小智”代表滨湖区教育局发布了《2026年滨湖区课程教学改革推进工作要点》。下一阶段，滨湖教育将聚焦“四个一”重点任务——编制一份高质量课程规划方案、绘制一张全视域课程图谱、制定一套可落地的实施计划、凝练一个可实践的教学主张，系统推动课程教学改革走向深入。
教育部课程教材研究所中小学课程研究中心主任王杉杉作题为《深化基础教育课程改革 迎接智能时代挑战》的专题报告。她从政策修订背景、重点内容、实施要求与未来展望四个维度，系统解读了当前课程改革的政策导向与实施要求，强调要坚守思想性、突出时代性、增强综合性，以开放包容的姿态积极应对智能时代的教育变革。
专家成尚荣以《上好每一堂课：创造“日常的伟大”》为题发表演讲。他指出，课堂教学是基础教育改革的核心载体，应准确把握课程改革的核心理念与好课标准，推动教学从知识逻辑转向学习逻辑，强化学科育人功能，引导学生在实践与创造中成长，让日常课堂展现教育应有的光彩。
在“四精四有”理念引领下，滨湖区教育系统正持续推动区域指导与校本实践的深度融合，开启课程改革系统性深化的新篇章。
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