在区委、区政府的领导下，区教育局始终坚持以习近平法治思想为指导，深入贯彻落实中央及省市区法治建设的决策部署，严格执行“谁执法谁普法”“谁管理谁普法”“谁服务谁普法”的工作要求，紧密结合教育领域的工作实际，持续完善普法责任机制，创新法治宣传教育模式，为区域教育事业的高质量发展筑牢法治根基，营造良好的法治环境。

一、普法责任制落实成效

（一）健全工作体系，压实普法责任

1.强化统筹引领。高度重视法治建设，严格落实“一把手”负责制度，将依法治教工作纳入教育年度工作意见，定期专题研究部署教育系统法治工作。构建局校互动、区内联动工作格局，明确各级职责分工，形成“统一领导、分工负责、协同推进”的普法工作机制，确保各项工作有序开展。

2.建强专业队伍。持续加强行政执法队伍建设，健全行政执法人员资格管理制度，2025年完成新一轮行政执法证件申领工作，局机关新增5张行政执法证件，目前全局共有持证行政执法人员20名，均圆满完成年度法律知识培训。严格执行执法公示、执法全过程记录、重大执法决定法制审核制度，主动公开行政许可、行政处罚结果及年度数据，保障执法工作公开透明、接受群众监督。

3.规范决策流程。全面落实法律顾问制度，聘请江苏云崖律师事务所为教育系统提供常年法律服务，覆盖局机关、下属单位及全区所有中小学（幼儿园）。在重大决策、协议订立、矛盾化解、普法宣传等工作中充分发挥法律顾问专业优势，健全“三重一大”决策体系，构建“事前防范、事中严审、事后补救”的法律风险防控机制。

（二）聚焦关键环节，深化学法用法

1.领导干部带头学法。坚持党委理论学习中心组集体学法制度，紧盯“关键少数”，编制领导干部应知应会法律法规清单，将习近平法治思想作为重点学习内容。通过班子理论学习中心组学习、机关工作人员集体学法等形式，提升教育行政队伍法治思维和依法履职能力。

2.强化教职工法治素养。将法治教育纳入干部教师研修内容，结合教育教学与行政管理实际需求，组织学法活动，推动法治知识与教育履职深度融合。严格落实国家工作人员学法要求，统筹推进全体机关工作人员完成“国家工作人员学法考试平台”学时修习与线上答题，以考促学筑牢法治理论基础。2025年5月，局机关行政执法人员主动参与“学习贯彻习近平法治思想强化行政执法能力建设专题培训班”，均取得合格证书，法治履职水平与规范执法能力得到显著提升。

3.夯实学校法治基础。树立“教育即服务”理念，充分发挥区委教育工作领导小组统筹协调作用，推动“双减”改革、青少年生命健康关爱等重点工作法治化推进。深入开展“一校一章程”修订，完善校务公开、民主治校机制，充分发挥教代会、理事会、家委会作用，提升学校依法办学水平。

（三）创新宣传载体，筑牢法治根基

1.丰富校园普法形式。紧抓开学季、放假前等关键时段，以及禁毒日、消防日、交通安全日、国家宪法日等重要节点，全方位整合宣传资源，创新普法传播路径。充分依托“开学第一课”、国旗下讲话、主题班队会、专题讲座等线下载体，搭配宣传橱窗、校园广播、LED电子屏等可视化阵地，构建“线上+线下”“传统+新兴”的立体普法宣传网络，实现法治知识的广泛覆盖与精准传递。主动发挥法治副校长专业优势，到校开展专题法治讲座，以青少年喜闻乐见的形式活化法治教育，厚植校园法治文化土壤，推动法治精神真正融入青少年成长轨迹，根植于心、外化于行。

2.打造普法示范品牌。加大“青少年法治教育实践基地”建设力度，开发综合法治套餐、模拟法庭、法治夏令营等互动式、趣味性特色课程，充分发挥辐射引领作用。2025年，基地成功承办各级调研20余次，接待外来参观学习50余次，累计覆盖师生超6万人次。市委常委、政法委书记周常青，市人大常委会副主任包鸣，区政协副主席周军等领导先后到基地调研指导，对滨湖教育系统德育与法治工作给予高度评价。

3.推进法治教育课程化。全面落实《青少年法治教育大纲》，修订完善区域青少年普法教育读本，开足开齐《道德与法治》《思想政治》课程。构建“基础型+拓展型+研究型”三位一体法治教育课程体系，结合全民国家安全教育日、国家宪法日等重要节点开展主题活动，满足学生多样化法治学习需求。

（四）凝聚多方合力，拓宽普法维度

1.深化部门协同联动。主动与法院、检察院、公安、司法等部门协作，整合普法资源、拓展普法渠道。2025年完成新一轮法治副校长聘任，141名同志受聘担任全区中小学校法治副校长，实现中小学100%全覆盖。联合开展校园周边环境整治、交通安全宣传、“网络隐私保护”“反诈骗”“网络欺凌”普法讲座等活动，形成普法工作合力。

2.推动家校社协同普法。以“家长课堂”为纽带，邀请心理咨询师、法治副校长等专家，向家长普及青春期沟通技巧、心理干预方法及相关法律常识，引导家长依法履行监护职责。依托家长会、家长学校、社区实践等载体，开展“家校社”协同普法活动，组织学生参与社区法治实践，构建学校、家庭、社会“三位一体”法治教育网络。

（五）化解矛盾纠纷，强化以案释法

将矛盾化解作为学法、普法宝贵契机，全面推动政务公开，依法依规做好信息公开答复。积极做好校园纠纷化解工作，建立“诉求受理—案例研判—调解处置—普法延伸”闭环流程，通过专业调解、法治疏导等方式将师生矛盾、家校纠纷化解在基层。组建由法治副校长、法律工作者、教育专家组成的志愿服务队，下沉一线提供教育咨询、纠纷调解等便民服务，畅通服务群众的“最后一公里”。二、下一步工作打算

1.强化组织保障。持续将普法工作纳入重点工作部署，健全领导机制和工作机制，加大指导督查力度，落实普法工作经费，为普法工作开展提供坚实保障。

2.聚焦重点群体普法。巩固领导干部、教职工学法成果，创新学法形式、提升学法实效。优化青少年法治教育课程设置，推动法治教育与德智体美劳“五育”融合，全面提升青少年法治素养。

3.创新普法方式方法。加大新媒体普法力度，制作贴近师生生活、形式新颖的普法产品。加强法治教育实践基地运营管理，组织更多学生参与法治实践活动，提供个性化、精准化普法服务。

4.建强普法工作队伍。加强对普法工作人员、法治副校长、法治辅导员的专业培训，建立普法人才库，吸纳法律专业人才参与教育系统普法工作，提升普法工作专业化水平。

法治教育是构建和谐社会的关键基石，更是保障教育事业健康发展的坚实后盾。未来，滨湖区教育局将持续深入推进法治宣传教育工作，以更高的站位统筹谋划、以更切实的举措创新突破。在优化“线上+线下”立体宣传网络、深化家校社协同普法机制、丰富青少年法治实践载体等方面持续发力，为建设平安和谐的教育生态筑牢法治根基。