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对区政协五届四次会议第51号提案的答复函
发布时间：2025-08-29 11:41 [ 大 中 小 ]
| 信息索引号 | 014028901/2025-04352 | 生成日期 | 2025-05-16 | 公开日期 | 2025-08-29 |
| 文件编号 | 锡滨教函字〔2025〕7号 | 公开时限 | 长期公开 | 发布机构 | 无锡市滨湖区教育局 |
| 公开形式 | 网站 | 公开方式 | 主动公开 | 公开范围 | 面向社会 |
| 有效期 | 长期 | 公开程序 | 部门编制，经办公室审核后公开 | 体裁 | 函 |
| 主题（一级） | 科技、教育 | 主题（二级） | 教育 | 关键词 | 学校,教师,函 |
| 文件下载 | |||||
| 效力状况 | 有效 | ||||
| 内容概述 | 您提出的《关于提升滨湖区中小学课外阅读量，完善图书资源配置的建议》收悉，现答复如下：首先，衷心感谢您对我区中小学教育事业的关心与支持。经认真研究，我局认为提案内容具有较强的前瞻性和可操作性，切中了当前校园阅读工作的要点。区教育局和各学校历来重视校园阅读工作，组织开展“书香致远”系列活动近20年，创建了一批市级书香校园建设示范点，师生的阅读习惯、能力得到全面提升。 | ||||
吴凯委员：
您提出的《关于提升滨湖区中小学课外阅读量，完善图书资源配置的建议》收悉，现答复如下：
首先，衷心感谢您对我区中小学教育事业的关心与支持。经认真研究，我局认为提案内容具有较强的前瞻性和可操作性，切中了当前校园阅读工作的要点。区教育局和各学校历来重视校园阅读工作，组织开展“书香致远”系列活动近20年，创建了一批市级书香校园建设示范点，师生的阅读习惯、能力得到全面提升。在推进阅读工作的过程中，我们注重将阅读与教书育人、家校共育有机融合，创新实施“四季共读、同心育人”系列活动，参加对象包括教师、家长、学生、社区人员及相关专家等，将阅读项目推向社会、深入家庭，已成功举办了多个专场，社会反响热烈，成效明显。
在推进阅读的过程中，我局不断与时俱进，紧跟教育方式的变革、紧扣新时代师生家长的需求，全面实施“四季书香 家校共读 同心育人”阅读行动，系统构建“5+5”阅读体系，主要包括创设一批全场景阅读空间、开发一组跨学科阅读课程、打造一系列“阅读+”拓展项目、整合一套多领域阅读支持资源、构建一个阅读能力素养评价体系5项阅读重点任务和名家“领读”、教师“研读”、学生“悦读”、家长“伴读”、社会“共读”5项特色阅读行动，努力构建“人人皆读、时时能读、处处可读”的长效阅读机制，营造“爱读书、读好书、善读书”的浓厚书香氛围。针对您提案中的相关建议，我们将着重推进以下工作：
一是分级推进，构建全链阅读体系。自2025年春学期起，由区教育局、区教研中心牵头组建课外阅读指导小组，联合业内专家、骨干教师、图书馆负责人及家长代表等，结合教育部《中小学生阅读指导目录》和学科核心素养要求，对原有推荐书目资源进行迭代升级，制定覆盖学前到高中的分级阅读书单。书单涵盖经典文学、现代科普、历史文化、艺术与社科等，定时更新，动态调整，确保书单适应学生需求和时代发展。启动《滨湖区K12阅读能力素养评价标准》编制工作，系统整合“建议书目库”“分级阅读任务库”及“四维评价指标”（阅读量、理解力、批判性思维、表达力），建立贯穿中小学生的过程性评价机制。
二是融入课程，打造特色阅读项目。各校有效挖掘阅读与各学科的结合点，推进阅读进课程、进课表，每学期举办“滨湖读书节”、每月组织班级读书分享会等；开展“校园朗读者”“课本剧展演”等主题活动，推行“1+X”阅读模式（1本必读书+X本选读书），邀请作家、科学家走进校园，指导师生阅读，营造书香氛围。在常态化实施阅读课程的基础上，各校形成了一批具有浓厚学校文化、独特阅读举措的特色阅读项目，如胡埭中心小学依托青年教师“有恒读书会”，打造《循专业书径 拓教研新境》特色阅读项目，分阶段、按步骤、有侧重以阅读活动促教研，推动菁菁校园散发幽幽书香；太湖高中组建“太湖文学社”，定期组织学生走进图书馆开展读书活动，通过自主阅读、交流分享、撰写读书笔记引导学生热爱阅读。
三是多维整合，盘活区域阅读资源。我局严格执行《中小学图书馆（室）规程》《中小学生课外读物进校园管理办法》等规定，对学校图书馆设施建设、书籍更替维护、专业人员培训等进行指导，定期发布图书馆（室）推荐书目，指导学校更新阅读资源，严格审查采购单位资质，做好内容审核把关，并定期开展清理审查，确保读物质量高、种类多、理念新。各校注重发挥数字阅读和传统阅读的融合育人功能，校园内均有图书馆、阅览室等校内专门性阅读空间建设，设置有教室阅读角、校园朗读亭、走廊阅读墙等嵌入式阅读场域，让学生能够自由借阅和分享图书；将数字技术与人工智能融入图书馆建设，推进学生个性化阅读。如，蠡园中学建有蠡风书馆，校园门厅设立“翻翻吧”，放置各类书籍杂志，师生通过自助式朗读小亭，释放美好心灵力量；河埒中学图书馆为江苏省一级图书馆，藏电子图书近八万册，利用人工智能，根据学生借阅习惯或输入的提示词生成符合学生当前水平和主题喜好的图书，形成高度个性化阅读资料库。我局将试点建设全场景阅读空间，推动学校加强阅读空间改造。
再次感谢您对教育事业的建言献策！我局将持续推进相关工作，欢迎您继续关心指导支持我局各项工作。
无锡市滨湖区教育局
2025年5月16日
