近年来，峰影小学积极推动水资源保护和水节约集约利用，2023年获评“江苏省节水型学校”。峰影小学以此为契机，创新探索节水教育与工程教育融合的新路径，正式启动“节水+”工程教育课程。该课程紧扣无锡市“465+X”产业中“节能环保”重点，通过理论与实践相结合的方式，将节水教育深度融入校园工程教育体系，培养学生节水意识与创新能力。
一、创新课程模式，推进“节水+”教育
峰影小学从课程视角切入，基于“实践育人”的办学理念，系统设计了以“认识水”“应用水”“节约水”为主题的三大工程教育系列课程。学校规划通过未来两年的探索与实践，全面建构“一廊两室”课程教育硬件平台（即一座“节水教育+”工程成果展示长廊、两间“节水教育+”工程实验室），以期实现三个目标。一是知识创新，探索10项以上节水相关发明专利；二是人才培养，20人以上在市级科技比赛中获奖；三是课程沉淀，开发30课时以上优质课程资源。这些成果为培养“未来科学家”和“未来工程师”提供重要实践路径和坚实基础，赋能学生综合素养的全面发展。
二、升级硬件设施，打造实践平台
峰影小学已完成首间“节水+”工程教育实验室的建设，配置多种先进教育设备，包括室内节水教育模型、VR触摸及佩戴式节水资源信息系统、室外多点位蓄水灌溉设施3D建模设施，为学生直观了解节水技术与原理提供平台，通过沉浸式体验提升学生对水资源管理的认知，帮助学生将创新设计转化为可视化成果，将工程理念融入校园生态建设中。实验室的建立不仅为课程实施提供了硬件支撑，也为学生的实践创新搭建了成长舞台。
三、融入课外活动，拓展教育路径
自2024学年起，学校设立“节水+”工程教育社团，作为课程实施的重要依托。社团组织学生开展实践活动，如参与节水装置设计、开展节水知识宣传、模拟工程项目实施等，将课本知识转化为实际技能。在无锡市滨湖区水利局的专业指导下，峰影小学“节水+”工程教育课程成功将节水理念与创新教育相结合，不仅提升了学生的节水意识，还为培养未来的节水科技人才打下了坚实基础。
下一步，无锡市滨湖区水利局将按照市局部署，继续发挥指导和推动作用，支持学校进一步拓展课程内容，探索多元化节水教育模式，营造节水、爱水、护水的社会氛围。
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