为巩固深化教育督导体制机制改革成果，强化督政、督学、 评估监测职能，认真落实上级教育部门和区委区政府各项部署要 求，全力助推“办好人民满意的高质量教育”,现就2024年全区教育督导工作提出如下意见。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要讲话重要指示精 神，认真落实国家、省、市教育工作会议要求和教育督导工作要 点，紧扣全区教育高质量发展大会部署和区教育局年度工作意 见，提高政治站位，改进工作作风，创新督导方式，用活督导工 具，强化结果运用，提升督导实效，为推动我区打造教育高质量 发展示范区、高水平推进中国式现代化滨湖新实践作出督导新贡献。

二、工作重点

1.聚焦核心目标，强化责任担当。聚焦“办好人民满意的高 质量教育”目标，抓好省学前教育普及普惠监测，省义务教育优 质均衡、标准化监测，上年度市对区督政考评、专项督导等存在 问题的整改落实，确保取得成效。根据新一年市对区政府履行教育职责考评办法，全力以赴做好2024年督政迎检工作，确保全市领先。全面巩固“全国义务教育优质均衡发展区”“国家县域 学前教育普及普惠区”创建成果，以更大力度更高标准推动区域 提升教育现代化水平。聚焦各镇(开发区、街道)年度教育工作目标任务，推进年度教育工作督导考核。

2.明确督学任务，共促教育发展。构建“5+3”挂牌督导工  作体系，提高挂牌督导要求，提升挂牌督导质效。将中小学幼儿  园校(园)长任期结束综合督导评估和素质教育综合督导统筹融 合，探索建立校(园)长任期结束综合督导评估工作机制。指导 立人高中高质量通过市综合督导。围绕“双减”、体育美育工作、 心理健康教育等重点领域，扎实开展专项督导。将“常规管理校校行”随机督导结果纳入学校高质量发展绩效年度考核指标。

3.优化督导机制，提升工作效能。完善督导通报和公开制度， 规范督导反馈和督促整改制度，健全跟踪复查制度，严肃约谈和 问责制度，推动督导“带电长牙”。推进督学能力提升工程，充 分发挥责任督学扎根一线、覆盖面大、工作深入等优势，建设高 素质、专业化的督学队伍。重视教育督导宣传，鼓励责任督学及 时发现亮点、总结经验、撰写案例，在各类平台积极投稿，扩大教育督导影响力。

三、工作思路

(一)以高质量发展为目标，进一步提升政府履职水平

1.抓实政府履职考评工作。坚持问题导向，紧盯上年度督政考评中存在问题和薄弱环节，着力抓好问题整改落实。根据督政考评新方案、新要求，统筹好区域材料的审核、整理、汇总和上 报，同时做好迎接市对区政府履行教育职责评价实地督查准备， 确保全市领先。调整优化各镇(开发区、街道)年度教育工作目 标任务，抓住教育投入、学校建设、安全卫生等重点任务，做好 对镇(开发区、街道)教育履职考评工作，有效压实各镇(开发区、街道)政府履行教育责任。

2.抓好评估监测改薄工作。做好省学前教育普及普惠监测， 省义务教育优质均衡、标准化监测等，重点关注“公办园在园幼 儿占比”“专职卫生(保健)人员配备”“近视率”等问题，确保 监测结果稳中求进。根据调整后的五年规划，督促职能科室按照 时间节点落实改薄计划，认真执行改薄双月报制度，继续做好信  息上报工作，确保新一轮薄改与能力提升项目规划目标任务顺利完成。

(二)以守正创新为思路，进一步追求督学工作成效

3.挂牌督导增实效。全面落实《江苏省督学管理办法》,配 齐配足督学，调整补充新一轮责任督学、校级视导员、助理责任 督学队伍。将中小学(幼儿园)食品安全、三防建设和进校园活 动情况等纳入挂牌督导内容。构建“5+3”挂牌督导工作要求体 系，提高挂牌督导质量，要求责任督学每月完成“五个一”,即 一次访谈和座谈， 一次听课， 一次现场反馈， 一次跟踪督导和一 份记载表上报；每年完成“三个一”,即一次挂牌学校特色亮点宣传， 一篇督导工作案例，全程参与并指导一次挂牌学校校内督导。用好省教育督导信息化系统，定期通报使用情况。

4.综合督导提精度。科学制定2024年度滨湖区学校综合督  导工作计划，聘请特级教师、名校长担任评估专家进行引领指导， 预计完成对3所初中，5所小学，6所幼儿园共计14所学校的综 合督导，控制“优秀”等第比例。学习省市及周边试点区的工作 经验，建立中小学幼儿园校(园)长任期结束综合督导评估工作 机制，预计完成3所学校校长任期结束综合督导。对立人高中进 行全面系统的指导，确保高质量通过市综合督导。进一步指导全区学校完善校内督导工作，创新工作方式方法。

5.专项督导推重点。按照国家、省市相关要求，结合我区实  际，围绕区教育局2024年度重点工作和教育中的热点难点问题， 常态化开展“双减”督导，组织开展校园安全(关爱青少年生命健康)、体育美育工作等专项督导，确保各项教育政策落地落实。

6. 随机督导求真实。围绕“教育教学”“卫生保健”“基建装  备”“安全管理”等方面，持续做好全区公办学校全覆盖“常规 管理校校行”随机督导，加强对学校教育教学管理过程的全监控。 将督导结果纳入学校高质量发展绩效年度考核指标，推动学校内部管理的优化和教育教学质量的提升。

(三)以提质增效为方向，进一步深化教育督导改革

7.深化督导体制机制改革。针对督导在监督、指导学校规范 办学、依法治教等方面作用较大，但对学校内涵发展的指导和帮助作用还不够明显的现状，处理好“督与导”“导与抓”“抓与效”三重关系，逐渐向“导先行，督其后”的思维方式转变，两者有 机结合，着重对学校内涵发展起到指导作用，努力达到学校督导 工作最佳效果。进一步健全各类督导“回头看”机制，完善综合 督导复查工作制度，持续做好挂牌督导、随机督导每月问题汇总 和问题整改跟踪问效。认真贯彻落实《教育督导问责办法》和《江 苏省教育督导问责实施细则(试行)》精神，强化督导结果运用， 提升教育督导的权威性和严肃性，确保督导事项和整改要求及时 有效落实。加强“跨区联动、协同督导”,通过多方宽领域、深层次的跨区合作达到理念共享、方法结合。

8.强化教育督导队伍建设。修订完善《滨湖区责任督学挂牌  督导工作管理办法》《滨湖区责任督学考核管理办法》,进一步加 强责任督学工作的规范化、科学化。举办“滨湖区新时代教育督  导专业化发展培训班”,以专题讲座、外出观摩、参观学习等形 式，拓宽督学思维视野，提升业务水平。学习《无锡市教育督导条例》《幼儿园督导评估办法》等，明确督导工作新目标、新要  求。用好每月月度例会制度，丰富培训内容，搭建好“上传下达、 资源共享、相互促进”的平台；阶段性汇编教育政策性文件，组织各责任片区定期开展学习。

9.加强教育督导研究宣传。强化督导问题意识和研究意识， 激励督学把发现的问题转化为研究的课题，积极撰写有关教育督 导文章。借助滨湖教育信息网、无锡滨湖教育公众号等各类平台及时报道教育督导信息，鼓励督学在《中国教育报》、中国教育督导微信公众号、《无锡日报》“督学看学校”栏目、无锡教育网 “教育督导”专栏等各级各类媒体投稿发文，组织开展区级责任督学挂牌督导优秀案例评选，总结交流典型经验和创新成果。